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关于开展镜湖区中小学校《学生综合素质评价手册》评选交流活动的
发布机构:本站原创    浏览次数:次 发布时间:2021-11-23

  学的教育评价导向,建立符合素质教育要求的评价机制,培养学生综合素质,贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》,将开展镜湖区中小学校《学生综合素质评价手册》评选活动。现将有关事项通知如下:

  以习新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,全面贯彻党的教育方针,积极响应2021年全国教育工作会议提出的“建设高质量教育体系”的目标要求,落实立德树人根本任务,系统推进进教育评价改革,发展素质教育,引导全区树立科学的教育发展观、人才成长观,推动构建服务全民终身学习的教育体系,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  坚持立德树人,牢记为党育人、为国育才使命,充分发挥教育评价的指挥棒作用,引导确立科学的育人目标,确保教育正确发展方向。坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,充分利用信息技术,提高教育评价的科学性、专业性、客观性。坚持统筹兼顾,针对不同学校和不同学段、不同学科教育特点,分类设计、稳步推进,增强改革的系统性、整体性、协同性。

  1.树立科学成才观念。坚持以德为先、能力为重、全面发展,坚持面向人人、因材施教、知行合一,坚决改变用分数给学生贴标签的做法,创新德智体美劳过程性评价办法,推动“五育”紧密联系、相互贯通、相互作用,完善综合素质评价体系,切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。

  2.完善德育评价。根据学生不同阶段身心特点,科学设计德育目标要求,引导学生养成良好思想道德、心理素质和行为习惯,传承红色基因,增强“四个自信”,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家。通过信息化等手段,探索学生、家长、教师以及社区等参与评价的有效方式,客观记录学生品行日常表现和突出表现,特别是践行社会主义核心价值观情况,将其作为学生综合素质评价的重要内容。

  3.关注智育评价。着力培养学生认知能力,促进思维发展,激发创新意识。突出学生主体地位,注重保护学生好奇心、想象力、求知欲,激发学习兴趣,提高学习能力。积极推进“减负提质”,树立科学、可持续、全面发展的质量观。调整综合素质评价方向,突出学生个性,挖掘学生潜力,培养学生的创新能力,提高学生的思维水平。

  4.强化体育评价。建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制,将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容,引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式,锤炼坚强意志,培养合作精神。中小学校要客观记录学生日常体育参与情况和体质健康监测结果,定期向家长反馈。

  5.改进美育评价。把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求,促进学生形成艺术爱好、增强艺术素养,全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

  6.加强劳动教育评价。实施中小学劳动教育指导纲要,明确不同学段、不同年级劳动教育的目标要求,引导学生崇尚劳动、尊重劳动。探索建立劳动清单制度,明确学生参加劳动的具体内容和要求,让学生在实践中养成劳动习惯,学会劳动、学会勤俭。

  1.加强专业化建设。关注学生发展核心素养,建立科学、多样的评价标准,构建学校、社会、家庭等多元参与的评价体系。

  做好学生成长记录,探索促进学生全面发展的多种评价方式。利用现代信息技术,探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价。完善评价结果运用,综合发挥导向、鉴定、诊断、调控和改进作用。

  2.形成特色校本评价。综合素质评价着力在真实性和简洁性上下功夫,增强操作性和便捷性,防止形式主义。坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面行为,坚持德智体美劳“五育融合”评价导向,促进学生身心健康、全面发展。彰显学校办学特色,促进“以校为本”的中小学生特色评价建设。

  (一)落实责任。学校要加强组织领导,成立学生综合素质发展性评价工作领导组。根据本通知要求,把综合素质评价改革列入重要议事日程,结合学校实际制定学生综合素质评价手册。加强统筹协调、宣传引导和督促落实,广泛征求校行政、教师、学生、家长意见。

  念及操作说明》的纸质稿各3份,于2021年5月30日前报区教研室815室,同时将电子稿以PDF格式发送到指定邮箱()。

  供学校相互学习、相互借鉴,以进一步完善各校“五育融合” “以校为本” 的中小学生特色评价建设。

  1.全区中小学要积极做好学生综合素质评价手册的工作,充分认识到此项工作的重要性,安排专人负责此项活动。

  如果您对该政策文件有疑问,可以点击“我要问”在线咨询,也可以拨打标题上方的电话咨询相关部门,或者拨打市长热线。

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